Grundschulpädagogik
Mgr. Kristína Domáňová
Lektorinnen und Lektoren
GrundschulpädagogikSlowakischholistisches LernenSfumatoHejný-MethodeKinder im Ausland
Mgr. Kristína Domáňová
Gründerin der Platform Glückliche Kinder (Šťastné deti) und der Slowakischen Schule in Island (Slovenská škola na Islande). Sie verwendet holistische Lernmethoden mit dem Fokus auf Respekt und Verknüpfung von Emotionen, Bewegung und Denken. Sie unterstützt die Kinder individuell im In- und Ausland, sowohl persönlich als auch online.
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Kristína Domáňová ist Lektorin, Mentorin und Gründerin von Bildungsprojekten für Kinder – im In- und Ausland. Sie gründete die Platform Glückliche Kinder (Šťastné deti) und die Slowakische Schule in Island (Slovenská škola na Islande), wo sie Slowakisch, Mathematik und Persönlichkeitsentwicklung der Kinder durch erlebnisorientiertes und respektvolles Lernen unterrichtet.
Sie verwendet moderne Lernmethoden wie SFUMATO (flüssiges Lesen), Comenia Script oder Hejný-Methode. In ihrer Arbeit verbindet sie Bewegungs-, Musik-, Kunstaktivitäten und Atemtechniken, die die kognitive und emotionale Entwicklung des Kindes fördern. Die Bildung betrachtet sie als ganzheitlichen Prozess – Lernen fürs Leben.
Sie ist Authorin des Kinderbuches Büchlein Anežka: Beratung für Kinder im Ausland (Knižka Anežka: Poradňa pre deti v zahraničí). Ihr Ziel ist es, dass sich Kinder beim Lernen sicher und akzeptiert fühlen und die Möglichkeit haben, ihr Potenzial durch Vertrauen, nicht durch Leistung, zu entdecken.
Sie lehrt Kinder mit ASS, im Ausland lebende Kinder und Kinder in alternativer Bildung.
Sie verwendet moderne Lernmethoden wie SFUMATO (flüssiges Lesen), Comenia Script oder Hejný-Methode. In ihrer Arbeit verbindet sie Bewegungs-, Musik-, Kunstaktivitäten und Atemtechniken, die die kognitive und emotionale Entwicklung des Kindes fördern. Die Bildung betrachtet sie als ganzheitlichen Prozess – Lernen fürs Leben.
Sie ist Authorin des Kinderbuches Büchlein Anežka: Beratung für Kinder im Ausland (Knižka Anežka: Poradňa pre deti v zahraničí). Ihr Ziel ist es, dass sich Kinder beim Lernen sicher und akzeptiert fühlen und die Möglichkeit haben, ihr Potenzial durch Vertrauen, nicht durch Leistung, zu entdecken.
Sie lehrt Kinder mit ASS, im Ausland lebende Kinder und Kinder in alternativer Bildung.
Fachliche Spezialisierung
- ●Slowakische Sprache und Mathematik für Kinder im Ausland
- ●SFUMATO – flüssiges Lesen
- ●Comenia Script und Grafomotorik
- ●Hejný-Methode
- ●Umgang mit Emotionen, Stimmungen und Einsatz von Atemtechniken
- ●Unterstützung von Kindern mit ASS
Zertifikate
- ●SFUMATO / Comenia Script / Hejný-Methode
- ●Respektieren und respektiert werden
- ●Sound Healing (Klangschalen und Gongs)
- ●Programmmanagerin des Projekts Kinder warten nicht (Deti nepočkajú)
Vzdelanie
Comenius-Universität Bratislava
Lehramt Primarstufe
Lehramt Primarstufe
„Bildung ist ein Weg – keine Leistung. Wenn sich ein Kind respektiert fühlt, wächst es natürlich.“
Lektorin über sich selbst
Was halten Sie beim Unterrichten für das Wichtigste?
Dass sich das Kind angenommen und gehört fühlt und die Möglichkeit hat, es selbst zu sein. Nur so kann es sich dem Lernen sicher öffnen.
Wie würden Sie Ihren Unterrichtsstil beschreiben?
Ich lehre die Kinder durch Erlebnisse und Bewegung. Ich nutze Emotionen, körperliche Verbindungen und das Spiel als den natürlichen Lernweg. So wird der Lernstoff für das Kind sinnvoll und mit dem Leben verbunden.
Was inspiriert Sie an dieser Arbeit?
Zu sehen, wie Kinder sich selbst entdecken. Wie sich ihre Sicht auf das Lernen ändert, wenn sie erkennen, dass sie es ohne Angst und Vergleiche tun können.
© eisenheim.at